全面推进教育现代化 努力实现发展新突破 ——邱集小学创建省现代化小学工作纪事

2014年07月03日 09:52 睢宁县区域教育现代化县创建办公室 点击:[]

邱集中心小学位于邱集镇境内新龙河畔,始建于1951年,是一所六年一贯制学校。学校占地面积18760㎡,现有23个班级,1026名学生,60名教职工。学学校秉承“文化立校,特色强教,内涵发展”的办学理念,采取“四轮驱动,三维立体”的工作思路,深入实施素质教育,取得了可喜的成绩。

学校根据《江苏省义务教育学校现代化办学标准》和《徐州市义务教育现代化学校评估细则》督导评估方案,不断改善办学条件,深化教育改革,促进教育现代化。近年来,学校先后获得徐州市体育传统项目学校、徐州市模范小学、徐州市实验小学、睢宁县教育先进学校、睢宁县德育先进学校等县级以上奖励及荣誉称号。

现代化建设是当前全省各地都在加快推进的一项重点工程,教育现代化建设从某种意义上是迅速振兴教育的关键之举和扛鼎之策。学校审时度势,明确提出“要把教育现代化建设作为推进教育事业的第一抓手”“有条件要上,没有条件创造条件也要上”“在教育现代化建设工作上一定要有新作为”的奋斗口号和发展方略。基于这些认识,我们重点做好以下几个方面工作:

(一)加强领导,进一步增强创建的使命感

对照省政府提出的教育现代化16条标准,学校多次召开研讨会、政策解读会,全面把握教育现代化核心要求,全校教干教师充分认识到教育现代化建设是教育强校的基本工程、又是统揽教育工作的根本工程、也是衡量地区办学条件和水平的标志工程、更是提升教育教学质量的动力工程、还是破解当前教育发展难题的保障工程,一定要把教育现代化建摆在重要位置,切实抓紧抓好。要以创建为契机,振奋精神,攻艰克难,改变学校面貌,提升教育质量。学校成立了教育现化代建设领导小组,定期召开教育现代化动员会和推进会。

(二)抓住核心,不断提高教育现代化建设水平

本着有所作为、全面推进、重点突破的工作原则,我们重点做好下面工作:

一是以创建“标准化学校”为先导,大力推进教育现代化建设。校舍建设和硬件添置是教育现代化建设的基础任务,是教育现代化达标的硬条件,也是教育现代化建设道路上最困难的一道坎。我校对教育现代化建设的经费需求情况进行了细致排查,把“标准化学校”创建作为教育现代化的切入点,电脑和多媒体设备,运动场和水冲厕所建设,校园绿化硬化,各室建设和图书仪器购置需要投入大量资金。为了破解资金短缺的难题,本着“政府资金引领、自筹资金先行垫付”的原则,多渠道筹措资金。

(三)规范办学,提高学校现代化管理水平。

一是强化规范办学抓基础。规范办学行为是创建教育现代化工作的基础性工作,也是一条政策高压线。我们认真落实省和市“五严”“十禁”的要求,进一步规范办学行为,实施素质教育,加强教育教学专项督查,引导学校端正办学思想,从严控制学生在校时间和作业总量,切实减轻学生学业负担。

二是强化学校管理抓提升。教育管理的现代化是教育现代化的标志之一。近年来,我校致力于建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的教育体系。进一步完善管理制度,提高教育教学管理水平,着力打造在管理上具有鲜明特色的学校。

三是强化法制安全抓保障。近年来,我们一直将安全工作作为重中之重来抓,作为整体教育工作的保障线来抓,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》,牢固确立“安全第一、育人为本、德育为先、注重实效”的工作理念,力求做到“安全意识强化、安全知识普及、安全措施到位、安全设施完备”的工作要求,全面建立了安全管理组织网络,层层明确安全责任。做到人防、技防、设施防相结合,为师生营造安全、稳定的学习环境,为教育现代化建设提供有力保障。

(四)强化督导,抓好两支队伍建设

教育工作是一项系统工程,需要各级部门同心协力,需要不同管理层面强化责任。为此,我们牢牢抓住“两支队伍”,促进管理水平提升,努力开创我校教育工作新局面。

教师队伍抓素养提升。我校一直把提升教师素养队伍作为教师管理的核心工作来抓。开展师德师风年建设活动,弘扬“敬业爱岗、无私奉献”的师德风范,结合“六好教师”评选活动的开展,提升教师的职业道德和职业修养。立足发展,大力提升教师专业素质。一是扎实校本研修。几年来,学校根据教师的发展需求,坚持间周一次的练兵活动,抓实主题化系列教研活动,并按“系列化”计划开展活动。做到主题明确、注重过程、人人参与、强化研讨、反思、总结,切实提高校本研修质量。二是搭建舞台,为造就教坛新秀、骨干教师创造条件。学校牵线搭桥让青年教师与市内名师结为师徒。开展青年教师教学技能周周练活动。内容为说课、论坛、上课、评课。引导教师用新理念理解老教材,以新理念指导课堂教学,把现代教育技术较好地运用于课堂。

学生队伍抓习惯养成。世界上最可怕的力量是习惯,世界上最宝贵的财富也是习惯。行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。培养学生良好的学习习惯是提高学生学业成绩的重要保证。各班抓《邱集小学养成教育实施要求》的落实、开展“行为规范在心中”主题队会和看行为实践相结合以及评比行为规范优秀生、达标班等活动,促进学生良好行为的养成。

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